一、组织架构与计划制定

成立教研活动领导小组，在每学期开学之际，依据幼儿园教学实际情况，精心制定教科研工作计划，并严格按照计划定期开展教学研究活动，确保教科研工作有序推进。

二、业务学习与活动参与

定期开展业务学习活动，要求每位教师按时参加教研活动，不得无故缺席。若因特殊原因无法参加活动，必须提前向园长请假。

教师在学习研讨过程中，应保持严肃认真的态度，做到不迟到、不早退、不闲聊。积极参与讨论，认真做好记录，共同营造争鸣、探究、团结的良好教研氛围。

三、观摩与展示活动

每学年组织一次全园性观摩活动以及教师基本功观摩展示活动，鼓励教师在活动中大胆创新。观摩结束后，组织对每位教师的基本技能、活动组织等情况进行评议，并将评议结果作为教师业务考核的重要内容，存档留存。

四、备课与日常教研管理

各班段教研组长需切实履行职责，扎实做好平时的备课、研究等工作。定期或不定期抽查教师的教育教学计划，检查保教人员在一日活动或某个生活环节的组织情况，并及时与保教人员沟通交流，提出改进意见。

五、教研活动检查与指导

教研活动领导小组要定期检查各班段教研活动的开展情况，对活动中存在的问题及时给予指导，保障教研活动的质量与效果。

六、对外交流与学习

积极组织教师参加各级教育领导部门举办的各类教研活动。每年安排教师轮流前往先进幼儿园参观、观摩教学活动，拓宽教师视野，促进教师相互学习、取长补短。外出学习的教师，需提前准备好笔记本，严格遵守学习时间，不迟到、不早退，认真做好学习记录。学习结束后，主动向领导汇报学习情况，并负责将学习内容传达给园内其他教师。

七、成果产出与奖励

鼓励教师注重教学实践，勤于反思，善于总结。每位教师每学期至少撰写一篇教育教学或教研论文。对于在市级及以上刊物发表论文或经验材料的教师，按照幼儿园奖励制度给予相应奖励。

每位教师每月需完成一份高质量的教学案例，内容应涵盖设计意图、执教班级、执教者、活动预期目标、材料准备、活动重难点以及反思等方面。

八、例会与总结

教研活动领导组每月至少召开一次例会，研究部署全园的教研活动工作，及时总结经验教训，调整工作策略。

教研活动领导组需认真做好每学期教研活动的总结工作，梳理活动成果，分析存在问题，为下一学期的教科研工作提供参考依据。