亳州市第十幼儿园2024年“防雷减灾”活动工作总结

2024 年，亳州市第十幼儿园始终将师生安全置于首位，积极开展各类安全主题活动，致力于提升师生的安全意识与应对能力。以下对 “防雷减灾” 及地震应急疏散演练两项活动进行详细总结。

一、“防雷减灾” 活动工作总结

为深入贯彻科学发展观，秉持以人为本理念，营造校园、家庭及社会共同关注防雷减灾的良好氛围，我园开展了一系列 “防雷减灾” 主题宣传教育活动，成效显著。

（一）多元宣传，激发参与热情

创意宣传画设计：组织幼儿参与防雷减灾宣传画设计活动。幼儿们充分发挥想象力，用五彩画笔描绘出对防雷知识的理解，一幅幅充满童趣又富有教育意义的作品，不仅展现了幼儿的创造力，更在创作过程中加深了他们对防雷减灾的认知。

升旗仪式宣传：在升旗仪式上，幼儿代表与教师共同发出倡议，呼吁全体师生增强防雷减灾意识，主动学习防雷知识，积极参与校园防雷活动，将防雷减灾落实到个人行动中，从自身做起，防患于未然。

（二）方案落地，筑牢安全防线

方案拟定与实施：结合园所实际，精心拟定 “防雷减灾” 方案，明确安全防范要点与应急逃生要求。方案涵盖了校园防雷设施检查、防雷知识普及、应急处置流程等多方面内容，并迅速宣布实施，确保各项防雷措施有序推进。

班级持续教育：各班级利用集体活动时间，开展形式多样的防雷减灾教育活动。通过故事讲述、案例分析、互动问答等形式，将防雷知识融入日常教学，使防雷减灾宣传成为一项长期、持续的工作，不断强化幼儿的防雷意识。

家长会强化沟通：各班召开 “防雷减灾” 主题家长会，向家长普及防雷知识，强调家庭防雷的重要性。通过与家长的密切沟通，形成家园共育合力，共同为幼儿创造安全的生活环境。

广播宣传常态化：充分发挥幼儿园广播室的宣传优势，定时播放防雷减灾知识，包括雷电形成原理、防雷避险方法等。让防雷宣传在校园内无处不在，切实将 “防雷减灾” 工作的宣传落到实处，并计划长期坚持开展。

校园环境提示：在校园内张贴防雷提醒及避雷场所提示标识，如在教室、走廊、操场等显著位置张贴 “雷雨天气，请勿在大树下避雨”“室内避雷请远离电器设备” 等标语，时刻提醒师生注意防雷安全。

“防雷减灾” 系列活动的开展，使幼儿初步掌握了避雷自救的基本常识，增强了全体师生的防雷减灾意识，为保障校园安全稳定奠定了坚实基础。

地震应急疏散演练活动工作总结

地震具有突发性强、破坏性大、成灾广泛的特点，提升师生地震应对能力刻不容缓。亳州十幼组织全体师生开展了地震应急安全疏散演练活动，旨在提高全园师生的防震减灾意识，强化应急避震能力，熟悉紧急疏散路线，预防逃生踩踏事故发生。

（一）教育先行，夯实避震知识基础

根据幼儿年龄特点，各班教师运用视频、图片、实物演示等多种方式，开展地震安全主题教育。生动形象地向幼儿介绍地震这一自然灾害的特点，详细讲解、示范地震发生时的自救方式，如迅速躲在桌子底下、墙角等安全位置，蜷曲身体，降低重心，保护头部和颈部等。通过趣味化的教学方法，让幼儿轻松了解并掌握地震逃生自救的基本知识。

（二）实战演练，提升应急避震能力

警报响起，迅速避险：第一次警报铃声响起，防震应急疏散演练正式启动。全园师生立即停止手头活动，以最快速度做出反应，迅速躲到教室的安全区域，如桌下、墙角等。大家抱头、蜷缩身体，尽可能降低身体重心，保护好头部和眼睛，并远离窗户等危险区域，整个过程紧张有序，体现了师生们良好的应急反应能力。

有序撤离，保障安全：随着第二声警报声响起，幼儿在教师的带领下，按照预定的疏散路线，弯腰、护头，迅速且有序地向指定安全地点撤离。教师们坚守各自负责区域，分工明确，密切配合，以最快速度帮助幼儿逃生，仔细检查是否有掉队幼儿，确保每位幼儿的安全。在撤离过程中，师生们秩序井然，未出现拥挤、推搡等现象，展现了良好的组织纪律性。

（三）总结提升，巩固演练活动成果

总结点评，强调安全要点：活动最后，副园长任雨晴对疏散演练情况进行全面总结。她指出，此次防震疏散演练活动既是对学校应急管理能力的一次重要检验，也是对全体师生应急逃生技能的一次实战考验。通过演练，增强了师生的安全意识，提高了幼儿的自护自救能力。同时，强调每位师生都应将安全知识牢记于心，将安全防范落实于行动，不断提升应对突发事件的能力。

多元回顾，加深演练印象：演练结束后，教师们及时进行总结反思，采用手势舞、连环画、视频回顾等多种形式，帮助幼儿回顾演练过程，加深对地震应急避震知识的理解和记忆。通过这些趣味化的方式，进一步巩固演练效果，使幼儿在轻松愉快的氛围中强化安全意识。

今后，亳州十幼将一如既往地把保障师生生命安全作为教育教学工作的重中之重，持续将安全教育融入师生日常学习生活。除地震、防雷演练外，还将定期组织火灾演练、逃生演练等各类防灾演练活动，不断增强师生的安全意识，提升应急反应能力，全力打造安全、和谐、温馨的学习生活环境。