12月23日，一场面向“十五五”职业教育国家规划教材出版与申报的专题培训在蒙城县职业教育中心进行。来自全省的21所中职学校的书记（校长）、教务及教科研等部门的负责人和骨干教师近百人参加活动，以政策为纲、以实践为基、以创新为翼，共同探索职业教育教材建设的新路径和新范式。

本次培训由市教育局主办、蒙城职业教育中心承办、北京理工大学出版社协办，紧扣《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》等文件和政策精神，聚焦“加快构建现代职业教育体系”核心目标，精心搭建政策解读、经验分享、实操指导、交流合作四大平台。

参训人员共同见证了北京理工大学出版社安徽职业教育教材建设基地授牌仪式。该基地的成立，标志着校社协同、资源共享的教材建设新机制落地。蒙城职教中心科研处主任马峰、天长工业学校副校长吕海祥作为基地学校代表发言，分享了校地合作、产教融合背景下的教材建设探索，阐述了教材建设在职业教育高质量发展中的核心地位。全体参训人员要以培训为契机，认真编制一批经得起实践检验、受师生欢迎的精品教材。 

在专家培训环节，安徽财贸职业学院副教授、省级教学名师胡杨以“生成式人工智能教学”为主题，结合信息化教学最新趋势，深入解析了AI智能体场景新范式构建在中职教材建设中的应用，为传统教材注入科技活力。北京理工大学出版社教育出版中心副总编陆世立聚焦“十五五”规划教材建设、出版与申报实务，从政策解读、选题策划、编写规范到申报技巧，进行了全流程指导，为参训人员提供了可直接落地的实操方案。合肥经济贸易科技学校教研处主任程乐凯以《图形图像处理——CorelDRAW》为例，分享了“三维筑基、协同赋能”的中职规划教材编写心得。亳州工业学校教师王振围绕“联结、贯通、赋能”理念，阐述了产教融合背景下实操型教材的建设路径。

参训人员表示，本次培训非常接地气，既有政策高度，又有实践温度，为中职学校加强与出版单位的沟通搭建了桥梁，促进了职业教育教材建设理念的更新与实践的深化，推动了以人工智能助推“十五五”职业教育发展的新路径。今后将以教材建设基地为依托，深化校社合作，促进产教融合，积极参与优质教材建设工作，为培养能工巧匠、大国工匠筑牢教材根基，助力职业教育高质量发展。

在出版意向收集与整理环节，不少参训教师当场表达了教材编写与申报的意向。（供稿：张雯 编审：张秀礼）