2026年春季学期（2025-2026学年第二学期），我园紧紧围绕学前教育高质量发展工作要求，坚守“安全为基、育人为本、教研引领、服务保障”的思路，统筹推进保教教学、教科研、后勤安全、膳食卫生、财务规范、师德师风、教师队伍、家园社协同等各项工作，全体教职工凝心聚力、履职尽责，圆满完成本学期全部工作任务。现将本学期整体园务工作全面总结如下：

一、党建引领，抓实师德师风建设，筑牢育人思想根基

本学期我园坚持党建引领师德师风建设，把立德树人作为根本任务，常态化开展师德教育，规范教职工职业行为，打造清正教风、温暖师风。

（一）常态化师德学习教育

定期组织全体教职工开展师德专题学习、政策法规培训，学习幼儿教师职业行为十项准则、学前教育相关规范要求，开展师德警示教育、优秀教师事迹分享会，引导全体教师树立正确教育观、儿童观，杜绝体罚、变相体罚、言语伤害幼儿等行为。

（二）健全师德考核监督机制

将师德表现作为教职工月度考核、学期综合评价、评优评先的首要标准，实行师德一票否决制。畅通家长沟通、园内监督渠道，通过家长问卷、日常巡查、班级随访等方式全方位监督教师言行举止。

（三）开展师德主题实践活动

组织爱心帮扶、暖心保育、文明从教等主题活动，引导教职工立足岗位关爱每一名幼儿，尊重幼儿个体差异，耐心对待特殊幼儿，树立以幼儿为本的服务意识，全园形成爱岗敬业、关爱幼儿、廉洁从教的良好氛围。

（四）严守廉洁从教底线

明确禁止教师收受家长礼品礼金、有偿补课、违规推销教辅及物品，定期开展廉洁提醒谈话，强化教职工纪律意识，本学期无师德失范、廉洁违规相关投诉与事件。

二、深耕教科研，夯实保教核心，推动园所内涵发展

本学期以特色课程与省级电教课题双轮驱动，抓实常规教研、课堂提质、教师专业成长，全面提升保教质量。

（一）深耕园本特色课程，打造传统文化育人品牌

持续推进“古诗里的故事说”园本特色课程，按照小、中、大班幼儿认知分层设置诗词教学目标，创新古诗情景剧、创意绘画、手势律动、故事创编等多元教学形式。通过班级诗词小课堂、年级展演、全园特色展示等活动，让传统文化融入一日生活。教研组常态化开展课例研磨、教学复盘，完善课程资源库，推动特色课程标准化、精品化落地。

（二）聚力省级电教课题，探索智能协同育人模式

以省级电教课题《智联共育同行——智能技术赋能家园社协同育人的实践课程研究》为核心抓手，落地12项系列主题实践活动，开展社区职业体验、童声播报、自然公益实践等活动。依托线上班级平台、智能打卡、云端展示等数字化工具，全程记录幼儿成长、推送家庭教育指导资源，打通幼儿园、家庭、社区育人壁垒，构建数字化协同育人新模式。教研组定期召开课题推进会，规范留存全过程资料，稳步推进课题实践研究。

（三）规范常规教研，夯实课堂教学根基

严格落实每周固定教研日制度，常态化开展集体备课、问题研讨、评课磨课，聚焦教学难点统一各年龄段教学目标与活动实施标准。持续积累优质教案、活动方案、教学反思，不断充实园本教研资源，以常态化教研规范日常教学，提升集体活动、区域游戏、户外活动组织质量。

（四）搭建多元平台，强化教师队伍专业建设

1. 分层培养，精准赋能教师成长。实施骨干教师、青年教师、新教师分层培养方案，推行师徒结对、骨干示范课帮扶机制，针对青年教师课堂设计、活动组织、课题撰写等薄弱点开展专项指导。

2. 多元培训，提升信息化教学能力。组织信息化教学、电教工具、视频剪辑、线上共育等专题培训，提升教师数字化教学与课题研究能力，鼓励教师运用智能工具优化课堂与家园沟通。

3. 以赛促研，激发教研内生动力。鼓励教师积极参与各级教学评比、微课、案例评选等赛事，以备赛、参赛倒逼教学能力提升，全园形成比学赶超、主动钻研的教研氛围。

（五）深化家园社协同，构建多维育人格局

依托数字化平台定期推送育儿指导、幼儿成长动态；联动社区开展公益、自然、职业实践活动，形成“幼儿园主导、家庭配合、社区赋能”闭环育人模式，拓宽幼儿社会实践渠道，共育实效显著提升。

（六）教科研现存短板与改进方向

存在课题成果提炼不足、精品课例数量偏少、智能技术与课程融合深度不足等问题。下学期将重点打磨优质课例、系统梳理课题论文案例、深化信息化课程融合，迭代升级古诗特色课程，分层开展教师科研专项培训。

三、后勤精细管理，筑牢安全、膳食、卫生多重保障防线

后勤以“安全第一、服务育人、精细保障”为目标，统筹安全防控、食堂膳食、卫生保健、环境运维、物资保障全方面工作，为保教工作保驾护航。

（一）严守安全底线，构建全域安全防护体系

1. 完善制度压实安全责任。修订完善安全管理、隐患排查、门卫值守、应急处置等制度，召开后勤安全专项会议，开展安保、食堂、维修、保育岗位安全培训，细化各岗位安全职责。

2. 常态化隐患排查清零。实行每日全园拉网式排查，重点检查校舍、大型玩具、水电消防、门窗护栏等设施，针对春季风雨天气重点加固户外器械、检修屋面排水，对隐患建立台账、即时整改、闭环管理。

3. 严格封闭式门禁管理。门卫24小时在岗，落实外来人员预约登记、访客管理，严格执行接送制度，早晚疏导校门口人流车流，加强校园周边巡查。

4. 常态化应急演练。有序开展消防疏散、防震、防暴恐演练，后勤全程统筹物资、场地、流程，提升师幼自救互救与应急处置能力。

（二）规范膳食管理，保障幼儿饮食营养安全

严格执行食品采购、验收、储存、加工、留样、消毒全流程管控，选用正规供应商，落实索证索票、食材溯源工作；加工实行生熟分开、厨具专用，每餐足量留样冷藏48小时以上。结合春季幼儿生长特点，优化清热润燥、健脾养胃食谱，改良烹饪方式适配幼儿消化能力，引导幼儿珍惜粮食、自主进餐，家长膳食满意度持续提升。

（三）细化卫生保健，做好春季传染病防控

落实晨午检、全日观察制度，实时监测幼儿体温、精神状态，发热、不适幼儿及时隔离并联系家长，追踪缺勤幼儿健康情况。执行每日通风消杀、玩具被褥定期暴晒消毒、公共区域每日清洁等措施，垃圾分类日产日清，全方位降低流感、手足口、诺如等传染病传播风险。

（四）优化环境与物资设备运维

配合园内环境创设，打造班级主题区、自然角，定期养护园区绿植；及时维修水电、教学游乐设备，保障教学物资按需配发，做好园区常态化保洁美化，发挥环境育人作用。

（五）后勤现存不足

精细化督查力度不足，部分岗位服务意识有待提升；设施多为出现故障后再进行维修，预防性养护不足；水电、物资节约管控存在薄弱环节，浪费现象未完全杜绝。后续将强化日常督查、建立设备定期养护台账、推进节约型校园建设。

四、规范财务后勤，严守经费使用标准，落实精细化资产管理

本学期严格遵循公办幼儿园财务管理制度，坚持专款专用、公开透明、规范核算，做到财务、物资、资产一体化精细管理。

（一）严格经费收支管理

严格执行收费公示制度，规范保教费、伙食费收取流程，所有收费标准公示于园区公示栏；经费支出遵循审批流程，票据齐全、账目清晰，优先保障教学、安全、膳食、保健核心工作经费，严控非必要开支。

（二）规范物资采购与资产管理

教学耗材、后勤物资统一集中采购，执行比价、验收、登记入库流程；建立固定资产台账，对教学设备、户外器械、食堂器具定期盘点，做到账物相符，物资领用登记、按需发放，减少物资闲置浪费。

（三）强化节约型校园财务管控

严控水电耗材消耗，对班级、公共区域水电使用常态化巡查，细化物资领用标准，降低运营成本；定期公示食堂收支、幼儿伙食账目，主动接受家长与教职工监督，做到财务透明化。

（四）财务档案规范归档

收支凭证、采购台账、资产盘点表、收费台账分类整理归档，做到财务资料完整可查，迎接上级财务检查无违规问题。

五、现存整体问题与短板

综合本学期全园各项工作开展情况，整体存在四大类短板：

（一）师资与教科研层面

教师科研成果产出较少，精品课例储备不足，信息化教学与课程融合创新度有限；教师分层培养的科研专项培训力度仍需加强。

（二）后勤安全保障层面

后勤精细化督查机制不完善，设施预防性养护不足，水电、物资节约管理存在漏洞。

（三）师德与队伍层面

师德师风常态化评价形式较为单一，针对青年教师心理疏导、职业成长关怀活动偏少。

（四）财务资产管理层面

资产动态更新不够及时，物资使用精细化管控细则有待完善，节约管理宣传引导不足。

六、下学期整体工作规划

（一）强化师德师风长效建设

丰富师德学习载体，增加教师人文关怀活动，完善师德多元评价体系，持续筑牢廉洁从教底线。

（二）全面提升教师专业与教科研水平

常态化磨课打造精品课；系统梳理省级电教课题成果，产出论文、案例；分层开展课题、写作、信息化专项培训，组织教师参与各级教学赛事；持续升级“古诗里的故事说”特色课程。

（三）夯实后勤安全精细化管理

健全每日督查台账，建立设备月度预防性养护机制；细化水电、物资节约管控措施，持续优化食堂膳食、卫生消杀、门禁应急管理。

（四）规范财务与资产管理

完善固定资产动态盘点制度，细化物资领用管控细则，加大节约校园宣传力度。持续做好财务公开与档案归档。

（五）深化家园社协同育人

依托数字化平台丰富共育活动，拓展社区实践场景，提升家园沟通实效。

2025-2026学年第二学期，全园各项工作平稳有序推进，育人成效稳步提升。下一阶段，我园将立足现有基础，补齐短板、提质增效，以更规范的管理、更专业的师资、更精细的后勤保障，持续推动幼儿园保教工作高质量发展。